主持人：网上已经有很多的同学提出了化学的问题，我们稍后请蔡老师准备一下，给我们具体的回答。下面请刘老师给我们讲一下生活的估分的难点。

    刘晓勇：各位老师、各位家长大家好，我把生物试题的特点做个评析，出现稳定、基础、能力这样基本的特点，试题的总体难度与07年相比略有下降，难题、偏题比较少，而且没有实验设计题，五道选择题和30题的第一部分都比较容易，这样有利于考生能力得到相应的分值，第二个特点是注重对基础知识的考察，而且又突出了主干知识，在生物试卷中，像代谢、遗传、变异、生命的调节部分占到54分，占到主分值的2/3，这个分值比较高，而且这些都是学生记忆比较清楚的，所以答题比较好。

    突出了考生的理解能力，还有获取信息的能力，这个考察的比较多，其中有一些图表题、图像题，其中有各个题，其中有两个都是和图像有关的，只要考生能够认真的分析图像所包含的信息，答题比较容易，另外一个是获取信息的能力，这个在大家长时间的练习当中，所以大家答题情况也比较好，总的来说，今年生物卷特点是稳定、基础、能力。

    主持人：非常感谢三位老师在我们节目当中，首先介绍了我们今年理科综合，物理、化学、生物的特点，尤其提到今年的计算量比较大一些，针对同学们提出的具体问题，我们将会在广告之后继续回答，广告之后继续直播。

    现场和电视机前的朋友，您现在正在收看的是“高考咨询一点通”在我们节目直播的过程当中，为了方便我们全省41万多的考生来参与我们的节目，今天请专家回答我们的问题，不仅开通了热线电话，那么在汉中、宝鸡的同学也可以使用固定电话、小灵通可以拨打我们的电话，打这个电话我们是不收长途费，按市话收费，另外移动、联通、小灵通都可以编辑短信到短信平台，同时可以登录我们西部网高考咨询一点通的网页进行留言。我们会在明天节目当中回答我们考生的问题。

    在上一环节，理综老师介绍物理、化学、生物一些试题的特点，那么我想同学们最关心的是针对我们这个个体，我今年到底这道题、这一篇文章得多少分数，我们具体回答一些问题，其中一个是理综物理部分的，说今年大题都没有做多，但是公式对了可以得分吗，一个可以给几分？

    许琴：你对的一个公式看和这个题相关不相关，如果是个有效公式的话，可以得到所有对应得分。

    主持人：看是否相关，这个同学说，我作文大概是什么等级，为了利益更好不与别人装车，我对以前的家境艰苦和小时候的辛酸事情，让我对这个世界没有什么感觉，只到我们有一天生病了感受到了爱，我没有提到地震可以吗？

    曹力民：可以因为你提到关爱和人间真情问题，这个利益是切合材料的，如果你的表述不是非常好的话，有可能对你文章整体产生一定的影响。

    主持人：这一个是问英语老师的“英文作文达到什么样的标准能够得多少分、陈老师作文要求分段，我没有按照格式分段，我写成了两段式。可以得多少分？”还有一个问题是“我英语作文写的非常的流畅，但是我的分段分成四段应该怎么评分？”

    陈晓琳：就同学们提出的问题，按照要求来讲，明确得分成三个小段落这个是比较标准的，如果你把你的意思分的更细我觉得无妨大碍，如果你分的比较笼统，我记得有一个同学说写成两段了，看你是怎么并的，你把你的观点和理由归为一个段落，建议归为一个段落还可以，如果你把前两个部分分裂开来了，我觉得好像不大规范，我认为是在行文当中，那么我希望同学们在你估分的时候，一定要注意一个问题，就是你的行文，不管你分的段落是多出来还是少了，有一个核心的问题，就是我刚才强调过的，句子的主观要对，谓语、动词要对，动词不要犯错。

    主持人：关于数学的问题，19题用铅笔作图，没有用笔描绘，但是用语言描绘了，立体几何是用三角形作的，但是没有连起来，怎么样评分，举一个例子？

    赵晓琳：第一的例子是没所画的图形没有描，肯定对你得分数有问题，第二个是用这个做得的，但是没有做出来，可能要适当的扣一分。不会影响大的。

    主持人：在我们直播过程当中，无论是打电话询问，还是通过短信留言，最多的问题想请郝春怀老师说一下今年一本的分数线多少，二本怎么确定，三本存在一个什么样的问题，我想这是我们考生最关心的，可能大家最关心情况。

    郝春怀：估分填报志愿大家对分数线最关心，其实影响分数线的因素很多，比方说报考人数跟招收计划的比例情况，如果说这个比例跟上一年比，有比较大的变化，这个对分数线的影响可能会很大，第二个是高考试题的难易程度，肯定难了分数线会有所下降，还有一个因素，就是在评卷的过程中间，对评卷尺度的把握，这也是一个因素，实际划定分数线的时候，分数线上面，考生的余量到底有多少，少可能分数线相对高了，所以这个是很复杂的事情，现在任何人都没有办法回答分数线是多少，个别的人可能通过推测会提供一些参考意见，但是我觉得要有一个准确的意见，尤其我们作为全省的考试管理部门，我们没有办法给大家提供很详细的信息。但是我觉得大家在估分填报志愿这样一种模式下，其实最忌讳的就是拿你得分数跟去年得分数，或者跟前年得分数比，这个是完全不科学的。所以说其实前面这几年，应该说很多中学在这一方面都总结出了很多行之有效的一些办法帮助考生指导填报志愿，所以我觉得在这一方面，不要过多的听信一些道听途说的东西，最好跟你所在的学校，因为在学校里面用统计学上的概念讲，小样本之间应该说还是相对可靠一些。