为提升陕西省幼儿教师的课程实施能力，2019年3月15日-16日，陕西省学前教育研究会与上海信立德教育科技集团有限公司在西安联合举办了“数学领域教学知识（PCK）研训会”。15日上午9:00，研训会在碑林区边家村工人文化宫影剧院正式开幕。陕西省学前教育研究会会长吕明凯与研究会领导成员、华东师范大学教育学部黄瑾教授携数学PCK专家团队出席，来自陕西、四川、上海、甘肃等全国各地的共计700名幼儿园园长和骨干教师参加了会议。
陕西省学前研究会会长吕明凯代表主办方致辞，他对黄瑾教授及数学PCK研究团队的到来表示了热烈的欢迎，会上，他阐述了此次研训会召开的背景，指出幼儿园要正确认识关于核心经验的争论，并将此次研训会作为幼儿园课程建设的新起点，坚持学习和实践PCK知识，促使课程建设和保教实践能更好、更科学、更全面地服务于孩子的学习发展和成长，让每一个园都成为人民满意的幼儿园。
来自上海的特级教师陈青带来了精彩的示范课教学，通过现场教学观摩、活动反思、专题微报告，进行了落地的、实操性和可操作性很强的展示。黄瑾教授围绕数学领域核心经验，与参会学员进行了深度分享与交流。通过专题讲座、教师工作坊、互动提问的形式，使参训学员对数学领域教学知识有较为全面系统的了解，为提高相关幼儿园的课程建设质量和水平、提升教师课程实施能力，奠定坚实的基础。
领域教学知识（PCK）是融学科、教学法与儿童研究等多方面知识为一体的综合知识体系，对全面提升教师的课程设计、实施和评价能力具有极其重要的关键作用。关注和大力提升我国学前教育教师的课程建设能力，已经成为国家学前教育事业改革发展最为重要的任务。通过多方努力，综合施策，将这一任务切实落到实处，使教师对各个领域的教学内容、教学法知识和儿童研究的方法与技巧（即PCK知识）都能够熟练掌握、融会贯通，就一定会推动国家关于儿童发展的目标和要求，真正全面地融入儿童一日生活的方方面面，从而促进儿童的健康成长，全面发展。参会人员高度评价此次研训活动，感到通过两天的学习观摩，在直接感受专家理论引领和名师教学实践示范的同时，对如何在教学实践中有效融合学科知识与教学法知识，学会观察、发现和了解儿童的发展需求等方面，都从理论与实践的紧密结合上有了更加深刻的理解。这对今后的课程建设和保教实践，一定会产生非常重要的推动和提升作用。
编辑：胡晋云
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