2020年的这个新学期，是西安工程大学教授田宝华从事服装设计的第24年。
1996年，田宝华从西安美术学院毕业后，就来到了当时还是西北纺院的服装系，从事服装设计工作，2000年转为教师，一直工作至今。回忆这24年的设计之路，田宝华的每一步都与西安工程大学息息相关。
把“秦俑”穿在身上
大多数时间，田宝华都在西安工程大学的创业楼里和团队一起工作，工作室的墙上贴着各种设计图纸，四周挂满了他参与设计过的服装成品，不大的工作室几乎被成衣和各种服装材料占满。
整个工作室里最特别的，就是穿在模特身上的几件兵马俑主题T恤。
作为一个土生土长的西安人，将陕西元素与服装设计结合起来，是田宝华多年来一直坚持做的一件事。
几年前，田宝华去国外交流学习，看到一些欧美国家的博物馆文创做的非常精致，设计也十分精良，而反观国内的景区文创，同质化非常严重，质量也没有保证。
“你在兵马俑能看到的文创，可能你到了成都到了山西也能看到，感觉好多文创都是一个厂设计的”，田宝华萌生了一个新的想法，做西安博物馆独有的文创产品。
走了国外国内很多城市，田宝华始终认为西安的文化底蕴是最浓厚的：“这儿有我们的八大奇迹之一兵马俑，还有十三朝古都的历史积淀，这么多博物馆，我们从事设计的人应该去关注文化。”
如何让普通人和更年轻的人去感受这种文化，是田宝华一直在思考的事。
经过一段时间的设计，田宝华和他的团队，以秦代武士俑为元素，做了一系列的服装开发。学生们用针管笔花出武士俑头像，基本每一张图上都画一周，在图案设计上，除了秦俑的头像以外，还有兵马俑发现的年代或者西安这样的字样，丰富了秦俑的主题元素。
当然，田宝华追求的绝不仅仅是外观的设计，兵马俑主题文化衫最重要的一个环节，就是面料的选择;“我们当时对比了很多面料，选择的都是国际上顶尖的环保面料，设计是由内而外的东西，好看很重要，好穿更重要!”兵马俑T恤印制工艺运用应用了26种方法，所有中国最先进的印制工艺手法全都用一遍，筛选出最优的一种。服装品类的文创在设计上达到国外水平，甚至超越国外，是田宝华的初衷。
兵马俑文化衫做出成品以后，田宝华团队很满意，学校以及环大学产业带的认可，也是对这个优秀设计的肯定，甚至连兵马俑博物馆，也表达了对这个文创的设计认同。
这些认可让田宝华坚定了以文化为基底，设计更多具有本土意义的文创产品。田宝华还以“关中八景”为元素，做了更多陕西本土化的时尚文化设计。
服装设计绝不是一项曲高和寡的艺术，24年的服装设计和教学经验，对于现在的田宝华来说，服装设计俨然是一种职责，更是一项使命。
设计“无界”
西安工程大学每一年的服装毕业设计大赛都会在六月隆重举行，高颜值的模特和最具创意潮牌气息的设计，都会引发一轮关注热潮。作为总导演，田宝华和团队每年都会对毕业秀的主题进行不同设置，他最满意的，就是2017年那场名为“无界”的主题毕业秀。
“无界”主题秀在T台设计上就不拘一格，采用不规则多边形舞台，田宝华称之为均衡美法则：“我们从斜角找对角，又运用了黄金比例分割，做了一个异形舞台，舞台材质也比较有特点，选用薄铁皮进行腐蚀生锈，包裹在T台面板上，与灯光结合，会非常有年代感。”田宝华认为，那一场走秀达到国际水平，让学生的设计有了好的平台展示。
“无界”并不仅仅是一场秀，更是强调艺术本无界，注重艺术与科学技术的交融性，艺境斯然，艺道斯然，以创新、互联、交互、再生为理念，共同探索时尚文化的时代使命。
设计“无界”，将文化与时尚结合，同样也是田宝华对自己学生的要求。
“近三年我们给服装艺术设计专业方向的学生定的主题，基本是按陕西文化来定的，未来我们怎么定?我们也在思考。但目前，希望让学生关注文化，通过文化的载体把它进行时装化设计，把文化带给全国乃至全世界。”
西安工程大学是中国西部地区唯一以纺织服装为特色的高校，在老西安人口中被亲切地称为“老纺院”，经过多年的发展沉淀，如今在90后孩子的口中则更愿意叫她“西北皇家纺织学院”。
这所学校背靠了这么一个悠久的历史古城，应该把文化的东西时尚化，这是田宝华一直坚持的：“民族的一定是世界的，所以不管是回归本真也好，还是感悟也好，作为一个从事设计的人，把中国文化带给到世界的每一个角落，是必须要做到的。”
最实用的教学
田宝华在设计上注重时尚，更注重实用性，教学上，他同样把“实用性”作为标准。
“教育的每个阶段都不同，我们本科教育是为了行业和产业服务，培养应用型人才很重要，而我们艺术硕士是为行业产业培养高级应用人才。但是第一步，应用这个应用很关键，你毕业后能不能应用?就是我们教学中要思考的。”
几年前，田宝华在参观德国的一个分院的服装专业方向时，对他们的教育体系感触很深，国外的服装设计学校，把一个服装设计跟真正的品牌进行实际结合。
“比如说，你进入了这个学校，学校和一些品牌有深度合作，那么你入学的第一天起，你要选择一个品牌方向，从你的第一节课到最后的毕业展，都是围绕这个品牌服务的，那么等你四年本科毕业，你的作品是可以落地的，它一定是品牌化、程序化的，更是可以销售的。”在田宝华看来，这样的教育体系非常能够符合产业行业的需求。
回国后，田宝华多次与学校沟通，提倡引产入学，把产业的品牌入学引到教学规划上来，品牌为课程服务，课程为品牌创新。
这种“实用型”的教学方式，加持了学生的综合实力，“学生有动手能力，知道这个东西怎么做，而不是只停留在书本上。”而作为教学工作者，田宝华也能感受到学生对实践的兴趣和渴望。
怎样把设计带给消费者，怎样把时尚注入设计，怎样通过设计影响你身边的人，这才是实用型设计真正的意义。
毕业后，很多学生在不同品牌公司施展才能，层出不穷的优秀校友，证明了西安工程大学对学生的培养，是具有很强社会竞争力的。
当然，田宝华对课程改革的认知非常理性：“这是一个缓慢的过程，一定需要有一个周期，不是想改马上就改的，它的周期需要大家来论证，然后再设课程计划，是体系化的东西，不是一个短期的效应。”田宝华深知，这是一条很长的路。
回归当下，田宝华为自己的团队制定了五项明确的计划：服装品牌策划、特种功能服装研发和研制、校服整体开发设计与制作、时尚潮流与文化结合、文化数据整理。
每一项计划，都在脚踏实地努力推动着这个行业的进步。
24年来，田宝华带领着自己的团队，拿了无数大奖，做了无数创新设计，这些凝聚了他和团队多年的技术积累和创新的成果，也得到了国内外同行的认可。
对于现在的他来说，回到设计原点：人的需求，并以此为基础走向市场，接受锤炼，不仅是设计的本质，更是对教学方向的一种指引。
编辑：胡晋云
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