一张白纸，他们叠、剪、裁、画，可以创造出整个宇宙；一颗鸡蛋，他们炒、煮、煎、拌，可以包揽一桌宴席；一把刷子，他们四面八方、里里外外，可以刷亮每个角落；他们有个统一的称号：曲江学子。有人说他们“人小鬼大”，有人赞他们“天马行空”，他们自己却说：“一般般，在曲江上学，谁还没两把‘刷子’。”
劳动教育是国民教育体系的重要内容，也是学生成长的必要途径，为全面落实党中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，大力推进五育并举、协同育人的理念，曲江新区在行动！
在家：“今天的饭我来做”
曲江二小的“能人”们首当其冲，他们不会允许自己度过一个平淡的假期。他们各个身怀技能，把假期过得有滋有味，洗衣、做饭、清扫、整理收纳等各种家庭生活技能分秒拿下。学有所成后还用视频、照片记录下来，在班级群内进行展示、比拼。一个寒暑假下来，各种家务技能全部拿下。
五年级的初韩说道： “我最喜欢的家务就是做饭，我从6岁开始就开始做饭了。油焖大虾、可乐鸡翅、清蒸鲈鱼，我的父母都觉得我是个做饭‘奇才’。”
四年级的王妍心说： “擦擦窗台上的灰，洗两个简单的小碟子，这是我经常做的家务。在学校我们老师给我们教过各种洗涤剂和消毒剂的分类，所以我洗碗也很熟练，有时洗碗在冬天水很冷，我也能感受到妈妈平时洗碗的辛苦。”
课堂：“撸起袖子加油干”
在曲江二小，从绿植养护、饮水机到黑板的擦洗、垃圾桶清理等都由孩子们做主，他们积极参与班级管理与环境秩序维护，切实增强了主人翁意识、服务意识和劳动意识。
在曲江二小有11位科学教师，担任劳动教育授课教师，分年级组织实施教学，每周1课时，充分挖掘出了生活中的劳动教育资源，丰富了劳动教育课程图谱和育人路径。
邢磊老师说：“孩子特别愿意参与到我们的劳动教育课，这是很难能可贵的。我们在课程安排上有‘整理自己个人物品’、‘会做一道菜和主食’、‘家务劳动’等。最重要的是孩子能在劳动过程中体会到家长的辛苦，也会更愿意参与到家庭的劳动中。”
陈霞老师讲道：“劳动教育可以为孩子在未来解决真实问题奠定丰厚基础，这门课程本身也是面向着家庭，家长可以很直观地看到孩子的成长。实现了教育从学校、社会、家庭三个角度的融合。”
曲江新区充分发挥了学校在劳动教育方面的主导性，以家庭生活、劳动为切入点，依托校内外劳动实践活动，对学生进行综合、系统地劳动教育，将知识性、趣味性与教育性有机融为一体。以鲜明的实践性、开放性深受学生喜爱。
户外：“立马给你露一手”
曲江新区为学生安排了丰富的户外劳动实践活动，定期组织学生开展劳动，充分发挥了劳动教育实践育人的功能。曲江一小因地制宜开展劳动教育，倡导节俭意识，努力让每一位孩子都能在劳动锻炼中收获成长，懂得“勤俭节约”的意义。
孩子们以大自然为课本，在家长的陪同下来到了田地里，度过一个不一样的课堂。曲江南湖小学让学生在“做”中学，在“学”中玩，感受田间种植劳作的快乐，探索万物生长的奥秘。
“德智体美劳”五育并举是国策，也是育人的根本目标，劳动教育“硬核”落地已成为基础教育的必修课。未来，曲江新区还将紧紧围绕“立德树人”根本任务，落地新时代的劳动教育。
编辑：任晓彤
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