疫情之下，西安外事学院贯彻落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，将德、智、体、美、劳教育贯穿于抗疫行动的全过程，充分利用疫情这本教科书，不断强化教育教学改革，积极探索教育高质量发展方案，着力构建高水平人才培养模式。
深化以德树人 牢筑思想引领的基石
学校开展“理论武装 凝心铸魂”大思政课线上活动，通过“习近平新时代中国特色社会主义思想”“‘四史’教育”“百年辉煌党史教育”等课程，“红色电影连连看”“重读红色书信”“中国精神育根铸魂”“问道经典 启智润心”读书交流会等活动，充分发挥思政课思想引领和立德树人的作用，提高学生思想认识和政治站位。
学校通过实践活动将德育工作落到实处。疫情防控期间，先后向广大师生及员工发放3万余份爱心水果和爱心餐，通过爱心传递的方式，把社会各界的关怀回馈给师生。并将此事作为培养学生成长、成才的重要内容，引导他们感恩社会，报效祖国，努力践行中华民族伟大复兴光荣使命的责任与担当，浸润式教育为全体师生上了一堂最为生动的思政课。
各书院宿舍通过组织线上团日活动，激发他们深厚的爱国情怀。封控期间，学校召开线上专题研讨会，各学院、各部门、各系主任，各书院辅导员，通过工作汇报，民主发言，分享讨论的形式，为学校继续深化教育教学改革建言献策，进一步贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，推进立德树人根本任务，构建协同育人新格局。
创新以智启人 在改革中不断奋勇超越
学校成立疫情防控专班，特设教学保障组，安排部署各学院加强线上课程教学，下发《关于做好近期教学相关工作的通知》，保证学生线上学习内容与质量，将教学要求不折不扣落实到位。
任课教师提前熟悉在线教学模式与工具，制定线上授课计划与内容，创新教学理念与方法，展开灵活高效的管理模式，高质量完成教学任务。
各学院结合自身学科专业特点，积极开展主题云讲座。人文艺术学院举办人文艺术大讲堂系列云讲座；商学院副院长、陕西省高校教学名师杨勇岩讲授《营销与人生》专题讲座；深圳大学教授陈继红讲授物流与会展经济主题讲座；医学院组织学习《细胞微环境工程相关技术研究进展报告》专题讲座等。内容多样，涵盖面广，提升了学生专业知识和创新思维。对于因疫情被隔离的学生与实习学生，各单位安排专人点对点服务，确保每位学生都能参加线上教学与指导。
同时，心理健康教育中心教师整体投入学生心理疏导工作，开展“疫”起静心、龙心聚力·共同抗“疫”等多场讲座及主题班会。学校图书馆数据库24小时向校内外读者开放，疫情防控期间为在校学生提供借书服务，所有图书经过消杀、打包、贴标之后，由各学院志愿者适时取送。
坚持以体育人 在运动中培养乐观坚毅品格
学校引导学生利用宿舍空间，进行科学有效的锻炼，拍摄健身小视频，通过花式健身秀，展现青年学生积极健康、乐观向上的精神面貌与坚韧不拔的顽强意志。
体育运动中心定期通过网络平台推送“居室抗疫”健身课堂，教授瑜伽、八段锦、体能训练、有氧操等项目，同时开展“运动防疫 健康人生”系列讲座，号召同学们通过运动缓解压力，增强体魄，磨炼意志。
体育运动中心主任李养丽，通过讲座为大家提供锻炼方法指导，帮助师生巩固防疫意识；国旗护卫队队长王浩文开动脑筋，自制健身器材，鼓励身边同学一起锻炼；表演2102班的同学们通过自编舞蹈为抗疫战士加油。积极的行动使得“运动常态化”在宿舍里蔚然成风，也让学生们收获了运动的快乐与坚毅的品格。
营造以美化人 在启迪中激发灵感提升修养
学校组织开展“凝聚网络正能量 打赢疫情防控战”作品征集活动，号召学生运用网络平台进行创作，通过多种形式弘扬主旋律，传播正能量。
外事学子积极行动，充分发挥文艺抗“疫”力量。或用绘画、摄影表达抗疫斗争中的典型事件；或通过诗歌、书信讲述抗疫过程中的感人故事；或用手账记录疫情之下的一日三餐；或用歌曲、书法表达祝福；或通过相声、表演为逆行者加油。学生们记录抗疫过程中温暖的一幕幕，用特殊方式抚慰人心，把美育的力量传递给他人。
黄藤校长在元旦贺词中说道，希望广大师生能够保持《为生律己歌》中“天天留笔记，日日抚瑶琴”的心态。学生们同时响应号召，静心学习，安心创作，不断提升自己的美学修养。
强化以劳塑人 在实践中坚守知行合一
疫情伊始，学校积极引领师生组成志愿者团队，为学生提供分餐送餐、执勤引导等各类服务，涌现出一批表现优秀的集体与个人。如第一时间递交请战书的“利刃先锋”退伍军人志愿者团队，“我不害怕 让我上”的人文艺术学院播音主持艺术1903班的李静，每天志愿服务超十小时，日行超30000步的电子信息工程19级学生张腾飞……在抗疫过程中，学生们不怕吃苦，任劳任怨，奋勇当先，在劳动实践中体会了到自我价值的实现。
就舍制动的师生们，通过共建“安全稳定、整洁卫生”的宿舍氛围，开启了以“劳”抗“疫”的工作进程。正蒙导师刘书乔教导学生们，做好宿舍卫生清洁，保持良好的公共环境。在疫情防控常态化开展的情况下，同学们坚持每天内务整理打卡，从收纳衣柜、整理书桌、打扫地面、日常通风等生活小事做起，在实践过程中培养了热爱劳动的观念与品质。不仅如此，学生们还通过做手工、拼积木、贴春联等多种方式度过疫情时光，不仅身心得以放松，也体会到了劳动带来的乐趣，极大丰富了第二课堂。
编辑：任晓彤
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