防止学生受欺凌伤害 我们以在线答疑为起点

时间:2022-05-25 17:58:57  来源:西安钜驰教育

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防止学生受欺凌伤害 我们以在线答疑为起点

为贯彻落实《未成年人保护法》关于“学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训”的要求,深入推进防范校园欺凌专项行动,努力提升全市教职工法治素养及校园安全管理水平,《防治欺凌 疑难聚焦——专家在线精准答疑》成功开展。

2022年5月19日晚,为贯彻落实《未成年人保护法》关于“学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训”的要求,深入推进防范校园欺凌专项行动,努力提升全国教职工法治素养及校园安全管理水平,《防治欺凌 疑难聚焦——专家在线精准答疑》成功开展。

本次线上直播由华东师范大学任海涛教授讲解,面向全国100万余一线教职工和学生家长开展知识普及。活动由西安钜驰教育举办,根据钜驰教育研究中心全国培训学员的77万份调查数据分析,针对教师和家长日常中遇到的盲点难点进行普及和解答。

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多地教育部门印发正式通知,组织收看公益直播;各级行政部门积极部署,全体教职工积极参与。

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《防治欺凌 疑难聚焦——专家在线精准答疑》课程部分内容:

1、防治欺凌,不是为了惩戒学生,而要引导和教化学生。

2、遇到学生有违纪违规行为,不要急于批评和惩戒,而是要了解背后的原因,可能有家庭变故导致学生出现问题。如果学生遭遇困境和变故,这时需要的是帮助而不是惩戒。

3、惩戒不是目的,惩戒是教育的手段。所以,不要动不动就惩戒。

4、要充分发挥法治副校长、公安民警等校外力量来处理棘手的欺凌问题。

5、校外欺凌也是欺凌,发现校外欺凌要及时介入,如果学校和老师不管校外欺凌的事,是把欺凌推向校外,同样导致学生遭到伤害。

6、教师职责主要是教育、识别和初期干预以及向学校报告。防治欺凌重在预防,一定要及时发现和处置导致欺凌行为的苗头隐患。

7、教师一定要怀着爱心来对待和处理学生。

校园欺凌不是一个学校的系统内部问题,构建和谐的校园环境,需要全社会共同关注、共同参与、共同帮扶。预防和减少学生欺凌的发生需要智慧,更需要勇气和行动。不仅要求家长和老师用心关注学生的成长与发展历程,还需要我们在事情发生时,共同付诸坚决的行动去维护每一个孩子的尊严。这,值得我们全力以赴。

编辑:小习

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