“教育改革风潮迭起，重庆高新区如何走好教育高质量发展之路?”“从无到有、从有到优，教育改革为区域教育发展起到哪些关键作用？”“依托‘小机构大服务’体制优势，教育改革又有哪些创新之举？”
5月26日，2023 第四届“全国主流网络媒体重庆教育行”走进重庆高新区现场，一场从无到有、从有到优的教育改革蝶变引发40余家全国主流媒体记者争相提问。
近年来，重庆高新区党建引领“铸剑”、发挥优势“砺剑”、激发活力“磨剑”，以“加强党的全面领导、深化办学体制改革、深化教育管理改革、深化人事制度改革、深化人才培养变革”五项改革为突破口，先行先试亮出“科创高新·智慧教育”这一利剑，在建设“西部基础教育特区”的道路上加速向前。
党工委教育工作领导小组会议现场
党建引领“先铸剑”加强党的全面领导 汇聚高质量发展强大合力
党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。
心中有信仰，肩上有担当，脚下有力量。重庆高新区始终坚持党的领导，全面贯彻落实党的教育方针，敢于担当，敢于作为。
为充分发挥党组织在教育工作中的把关定向、引航带头作用，重庆高新区成立党工委教育工作领导小组，联动全市赋能教育高质量发展。各部门、镇街、平台公司全力支持教育先行发展，形成了“教育吹哨、部门平台镇街齐报到”的良好工作机制，全区上下形成一体谋划、立体推进的良好局面。
高质量党建如何引领教育高质量发展？重庆高新区全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，制定《重庆高新区中小学校党组织领导的校长负责制实施方案》，明确职责分工任务，完善议事决策制度，推动党组织参与决策和监督机制不断健全。
目前，全区已调整党组织5个，新成立党委1个、党总支1个，完善学校章程40个，33所学校修订完善党组织会议和校长办公会议议事规则、权责清单。
白市驿二小授牌“全国国防教育示范学校”
发挥优势“勤磨剑”深化管理制度改革 积蓄高质量发展动力源泉
为回应群众期待的教育优质、公平，重庆高新区强力推出“学校建设三年行动计划”“教育质量提升三年行动计划”两个“三年行动计划”攻克难点。
新时代教师队伍建设提升工程现场
近年来，重庆高新区投入近30亿元，巴蜀科学城中学等9所学校建成投用，新增学位2万个；新建公办园8所、新增普惠园27所，新增学位7440个；优化38所学校办学条件，面向全球顶级设计机构征集9所学校设计方案，推动学校建设“校校有项目、校校有投入、校校有变化”……
全区教育硬件与内涵的“双提升”老百姓清晰可见。而这背后正是重庆高新区积极探索“小机构、大服务”运行模式、发展路径的生动实践。
公共服务局作为教育主管部门，职能涉及教育、卫生、民政、文旅、退役军人事务等5大板块，大力实施“小机构、大服务”的行政管理体制；推动卫生、文旅、民政、退役等部门与教育系统广协同、深融合，构建“多维度、深层次”的协同育人机制；给予学校办学、人事、财务、工程维修等自主权，推进“制度化、项目式”的“放管服”改革；制定“五智教育”评价标准，推行“2+x”教育质量全面监测，推进“捆绑式”集团校、联盟校考评，探索“多维度、深层次”的教育综合评价。
为激发干事创业的动力源泉，重庆高新区利用职能部门高度精简优势，坚持“高校选优、优中引优、公招择优”引进教育人才，建立教师培训提升机制，持续深化“区管校聘”改革，实施“多劳多得、优劳优酬”的“差异化薪酬激励”改革……从多方面入手，以富有“含金量”的人事制度改革，搭建起“敢创新、肯干事”的“磁场效应”。
重庆巴蜀科学城中学效果图
川外科学城中学效果图
激发活力“善砺剑”深化人才培养改革 锻造新时代高质量人才方阵
近年来，重庆高新区以发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力为根本遵循，高度重视创新人才培养工作。
与未来教育家研究院签订合作协议
翻开全区人才培养图，创新改革路径清晰可见，为深化人才培养改革，全面提升学生的综合素养，重庆高新区探索智慧课堂“五看五度”新路径，即看目标精准度、看方法适切度、看思维活跃度、看技术融合度、看效果达成度，让学生既要有品德，又要能“跑得、唱得、画得”更要“考得”，实现“五育并举、全面育人”目标。
通过突显科创教学新特色，全区用好高校博物馆、科技馆、美术馆、实验室等资源，建设“无边界”未来校园；开展“百名院士教授进课堂”“万名学生进高校”“双进”活动；通过打造科学实验室、科技教育体验馆、趣味航模实践室、科技连廊等科学教育场所，开设科普名家大讲堂、科技创新大赛作品展、科普表演秀、创客实践室成果展等多种活动，大力提升学生科创素养，营造“人人参与科技创新，处处释放创新活力”的良好氛围。
“高新区这几年培养了许多优秀的娃娃，教学质量不断提升。”“在家门口就能上好学校，享受优质教育，孩子的学习更有保障了。”……
教育好声音，打动百姓心。行走在改革之路上的重庆高新区，领略着发展、创新、教育、民生于一体的超前规划，以“五项改革”为突破频频亮出“利剑”，受到不少老百姓发自内心的赞美之声。
编辑：史耀晖
