省女强制隔离戒毒所“警花花”普法宣传队的干警在禁毒普法宣讲课上与学生互动交流（资料照片）。 本报通讯员 陈磊摄

本报记者 陶玉琼 通讯员 贺晓宇

“能把禁毒和法治的种子撒入孩子们的心田，我很自豪。”11月15日，在陕西省女强制隔离戒毒所教育矫治科，看着西安市长安区第六中学颁发的法治辅导员聘用证书和印有“护航青春健康 共建无毒校园”的锦旗，科长燕妮脸上露出笑容。作为省女强制隔离戒毒所“警花花”普法宣传队的负责人，燕妮深知，证书和锦旗是荣誉，更是一份信任和责任。

青少年是祖国的未来、民族的希望。为增强青少年法治意识，提升青少年法治素养，打造校园禁毒普法宣传品牌，省女强制隔离戒毒所“警花花”普法宣传队抽调有教育学、心理学专业背景及资质且普法经验丰富的干警，组建校园宣讲团队。如何将晦涩难懂的法律知识变得通俗易懂，让法治小课堂变得妙趣横生？每次宣讲活动前，“警花花”们都要召开一次策划会、制定一个活动方案、细化一套流程，渐渐地，她们针对不同群体特性总结出了“三多三少”宣讲法。

重互动 学生多说 警员少说

今年6月，“警花花”普法宣传队干警高晓娟在给某小学学生讲第一堂禁毒普法课时，就碰了一鼻子灰。课程只讲了10分钟，孩子们就开始东张西望，甚至窃窃私语。

为了让孩子们将注意力集中到课堂上，高晓娟开始使出自己的“撒手锏”——快板。“小邮票，跳跳糖，换个包装又登场，所有食品细端详，千万不要上了当……”朗朗上口的词句和富有律动的表演，迅速吸引了孩子们的注意力。孩子们开始跟着节拍，在高晓娟的引导下一起大声复述起快板词，神情特别专注。

有了这次经验，在此后的宣讲中，干警们不仅创新形式，还设置了大量的互动环节。例如在“猜猜我是谁”的禁毒知识小游戏中，积极回答问题的孩子就可以得到一个“警花花”卡通文创纪念品奖励。之后的每次互动，孩子们都争先恐后地举高小手，而关于毒品的预防知识也在轻松欢乐的氛围中“装”进孩子们的脑海中。

多启发 多讲故事 少讲道理

中职生正处于青春期发育阶段，认知心理发展迅速，心智还未成熟，好奇心强，面对伪装性极强的新型毒品，很容易受蒙蔽。今年3月，考虑到中职生身心发展特点，陕西建设技师学院的老师主动联系“警花花”普法宣传队，希望她们到校开展普法宣传教育活动。

接到任务后，作为主讲老师的干警郝玲着实费了一番心思。因为她知道，面对“挑剔”的中学生，必须准备充分。于是，在设计教案时，从课堂导入到故事引用、案例介绍，再到讨论总结，她都进行了精心设计。宣讲当天，干警还表演了情景短剧《甜蜜陷阱》，向学生展示“聪明药”“减肥药”“奶茶粉”等新型毒品是如何通过各种伪装一步步进入人们生活，并让一些人堕入深渊的。生动形象的表演，给现场的学生留下了深刻的印象，也让他们快速掌握了识别防范新型毒品的技能，增强了对毒品的警惕性。

“平时就在上课，如果参加普法活动还是像上课，我肯定听不进去，但是你们这样的方式，我就很喜欢。”宣传教育活动结束后，一名学生特意跑过来对郝玲说。

系好青少年第一颗“法治扣子”，需要创新方式方法，增强法治宣传教育实效。如今，“警花花”们改变重灌输轻引导、重知识轻实践的传统方式，紧扣时事热点，结合不同学生群体心理特点，不断优化宣讲内容、丰富宣讲形式，以启发式、互动式、探究式的方法，帮助广大青少年在思考和实践中，将法律知识内化为法律意识、转化成日常行为。

保效果 多些“干货” 少走形式

近几年，“麻精药品”滥用问题受到社会广泛关注。为帮助大学生了解“麻精药品”的双重属性，认识“麻精药品”滥用的危害，今年9月，“警花花”普法宣传队先后走进西安电子科技大学、西北农林科技大学、西北大学等高校，面向大学生开展“正青春 不‘毒’行”防范“麻精药品”滥用宣传活动。通过问答、讲解，引导大学生了解“麻精药品”特性及滥用“麻精药品”的各种危害，并教授相关辨别防范知识，帮助学生自觉远离毒品，引导大家做禁毒防毒的志愿者，共同筑牢禁毒防线。

“每一次针对大学生开展宣传，我们心里其实很忐忑。因为他们受过良好的教育，很多道理也都懂，并且有自己的思考，因此，想让他们愿意了解并且掌握防毒拒毒知识，就需要我们不断学习和提高，提供足够多的‘干货’。”“警花花”普法宣传队干警质文秀说。

禁毒教育要“从娃娃抓起”。今年以来，“警花花”普法宣传队先后为中小学及高校在校师生开展禁毒普法宣传活动33场次，受教人员超2万名。同时，省女强制隔离戒毒所与多所学校共建法治教育基地，6名干警受聘担任学校法治辅导员，“警花花”普法宣传队的禁毒普法课也成为很多中小学“开学第一课”的首选。

编辑：呼乐乐