为认真学习领会、深入贯彻落实党的二十大精神，以《中共西安市教育局委员会西安市教育局2024年工作要点》为指导，落实《西安教科研2024年工作要点》提出的目标任务，进一步推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）在西安市的落地实施，强化教科研工作对于课程改革的专业支撑作用，不断增强教研供给的全面性与均衡性，驱动支撑服务西安小学教育的内涵、特色、高质量发展，西安市教育科学研究院（以下简称“西安市教科院”）于3月11日至3月15日分学科召开了2024年全市小学教研员工作会议，来自西安市各区县、开发区的小学教研员及兼职教研员共120余人参加了会议。
围绕“八个聚焦”，明确工作目标。
在本次会议上，西安市教科院的小学各学科教研员首先带领参会的区县教研员认真学习了《中共西安市教育局委员会西安市教育局2024年工作要点》，特别是紧紧围绕西安教育“八个聚焦”——党建引领、五育并举、扩优提质、融合发展、深化改革、强师兴教、数字赋能、开放交流，对全市小学课程教学改革的新目标、新要求、新任务进行了认真的分析。
在此基础上，大家学习了《西安教科研2024年工作要点》，重点就如何“坚持教科研引领，在专业支撑上取得新成效”进行了解读。通过解读，使区县教研员明确了以“丰实多样”的教研活动提升课程实施力的具体路径与方法。
追求“五个一流”，安排重点工作。
在明确西安市教育“八个聚焦”和教科院“453”办院理念与追求的基础上，西安市教科院的各学科教研员安排了各学科2024年的重点教研工作。
西安市教科院小学部主任、小学数学教研员马俊华介绍工作计划
2024年，西安市教科院将以小学数学教研员基于新课标落地实施专项课题研究为抓手，以基于新课标的小学数学新教材有效运用研究为重点，以教研数字化转型赋能数学教研品质提升为依托，整体推进全市小学数学课程教学的实施质量。
西安市教科院小学思政教研员王利在介绍工作计划
在本年度工作中，西安市教科院将围绕市教育局、市教科院重点工作部署，以思政课教育教学中的重难点问题为抓手，开展“法治教育”专题优秀课例展评活动，进一步提升思政教师法治专题教育教学水平。深化评价改革，完善小学思政课学生学习效果评价研究成果。加强民族团结进步教育，开展“筑牢中华民族共同意识深度融入思政课”大中小思政一体化教学观摩研讨活动。数字赋能、课堂创新，做好新教材的指导与培训，做好思政练兵相关工作，不断提高小学思政课教学质量。
西安市教科院小学语文教研员王晓纲介绍工作计划
2024年，西安市教科院小学语文学科将聚焦单元整体教学、跨学科学习、数字化赋能等新领域进行专题研究，持续开展践行新课标系列教研活动，联合“名师+”研修共同体深入薄弱地区送培送教，多措并举，不断推进基础教育教学变革。
西安市教科院小学英语教研员白文华介绍工作计划
本学年小学英语学科将围绕科研、教研、培训三位一体教师素养提升体系，完成教研员专项课题结题工作，开展西安市小学英语单元整体教学调研、英语新教材教法培训、英语跨学科教学的研讨活动及对薄弱地区、学校的帮扶等活动。以丰实多样的教科研活动落实新课程新课标理念，提升新课堂实施力，实现小学英语教育教学的高质量发展。
西安市教科院小学科学教研员商小红介绍工作计划
2024年小学科学教科研工作要认真学习、深入贯彻2024年全国教育大会精神，围绕西安市教育局和西安市教科院2024年工作要点，结合新课标与科学学科特点，有针对性的开展工作，重点要做好全国思维型科学探究实践实验区工作推进以及单元整体教学的设计与实施的研究工作。希望大家要不断加强学习，提升自身专业素养与业务能力，积极发挥教科研引领作用，推动小学科学课程教学改革与实践创新，服务西安教科研工作的高质量发展。
西安市教科院小学美术教研员张金莉介绍工作计划
2024年度，西安市教科院小学美术学科将以课题研究为抓手，聚焦探索信息技术辅助教学、小学美术跨学科教学研究以及单元整体教学设计与实施，持续开展落实核心素养系列教研活动，推动小学美术教育教学工作的高质量发展。
发挥“三力作用”，共谱教研新篇。
通过此次会议的学习，教研员们深切地认识到，在推动西安教育高质量发展的过程中，教研员必须发挥好“三力”（研究力、驱动力、支撑力）作用，聚焦新课程实施中的关键问题展开深入细致的研究，为学校教育质量提升献良策，为教师专业成长出实招，为学生全面发展见真章。
为此，西安市各区县教研员结合各自区县实际，围绕区域课堂教学创新、课题研究、学业水平测试、教师专业发展等方面提出了自己的规划和设想，进一步明确了新一年的前进方向。
本次西安市小学教研员工作会的召开，使西安市小学教研员进一步明确了2024年西安教育高质量发展的主攻方向和小学教研工作的重点目标任务，形成了在快干中把握机遇、在实干中开创新局、在干好中展现担当的共识。西安市各区县教研员纷纷表示在新的一年里，将以开局即起跑、起步就冲刺的气势，不断探索实施“双新”“双减”背景下的西安教研高质量发展的有效路径，不断推动“西安好课堂”建设，更好地推动“新方案、新标准”的落地实施，在服务西安教育高质量发展中贡献教研人的力量。
编辑：晓西
