党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出了重要战略部署，强调“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并从多方面进行系统部署。教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求实施教学改革，聚焦核心素养导向的教学目标设计、学科实践活动设计、跨学科主题学习设计等教学改革重难点问题，探索有效策略和方法。

为贯彻落实党的二十届三中全会精神，深化教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，进一步加强教研专业引领，发挥教研机构的专业支撑作用，有效落实西安市教育局《城乡学校共同体建设实施方案》，建设西安市高质量教育体系，西安市教育科学研究院于2024年9月开学季举办主题为“聚焦新课程新教材新高考 落实教学方式变革行动”课堂观察活动。

职业教育

西安市教育科学研究院院长解慧明在鄠邑区职教中心进行课堂观察与指导

教研员周洪涛正在进行课堂观察

教师单党妮执教的《夺取新民主主义革命伟大胜利》思政课，教师准备充分，教态自然大方，能与学生专业和生活紧密结合。教师杨晶执教的电子商务专业核心课程《网店运营》一课，教师思维敏捷，表达清晰，学生参与度高，课堂气氛活跃，课堂效果好。

教研员王孟京正在进行课堂观察

教师张晓娟教学主次分明、结构清晰，引导学生学会用集合语言简洁、准确地表述数学的研究对象，在渗透化归转化思想的同时，提升数学抽象素养。

教研员陈路正在进行课堂观察

教师陈哲的《变形字设计》一课通过直观的介绍中国汉字的延伸拓展，从笔画的夸张修饰并加以色彩，从而组合成更加具有观赏性的文字图案。因学生的美术基础不同，课堂应激发学生的想象力，培养学生创新思维和能力，有意想不到的教学效果。

教研员李明艳正在进行课堂观察

教师刘文潮执教的《走进细胞》一课，教学目标明确，教学内容紧扣教材，注重引导学生重视教材，带领学生走进微观世界，在更深层次上理解生物结构和生物现象。

教研员晋婧正在进行课堂观察

教师姜赛媚执教《原子结构》化学课，亲和力强、循循善诱，带领学生探秘了原子的微观世界，课堂科学探究过程严谨，学习氛围浓厚。电子商务专业教师毛向博执教《长尾理论》一节，用专业的学术语言与耐心的教学指导，帮助学生初步构建了市场营销的基本术语与理论基础，提高了学习兴趣。

职教部主任周洪涛在对鄠邑区职教中心的教学观察活动进行了总结，建议学校进一步抓好教学常规，在以后的教学中进一步加强教研，营造浓厚的教研氛围，鼓励教师和学生积极参加各种比赛，创造更多学习机会，创新教学模式与方法，推动“三教改革”，提高学校关键办学能力，提升教学质量。

学前教育

教研员姜西润正在进行课堂观察

姜西润认为，在中班艺术歌曲《风儿》和中班语言《嘘！保密》活动中，鄠邑区两位教师结合《指南》精神，通过游戏情境，支持和满足中班幼儿通过直接感知和亲身体验来获取经验，在欢快的氛围中提升幼儿各方面能力，体现了教师科学的儿童观和教育教学素养。

教研员杨莉正在进行课堂观察

学前教育教研员杨莉认为，在大班社会《“特别”的人》和中班科学《公主历险记》活动中，两位青年教师注重幼儿的自主探索和实践操作，活动准备充分，注重多媒体手段应用，注重幼儿与同伴间的合作，激发幼儿学习兴趣，促进幼儿良好学习品质的养成。

特殊教育

教研员高磊正在进行课堂观察

教师郭静执教的生活语文《好学生》一课，教师余颖执教的生活语文《秋天》一课，都能关注班级学生的个体差异，通过情景化、个性化的语言学习体验活动，将语文学习与生活实际紧密联系，有效的提升了学习效果，体现了新课标中生活语文课程的基础性作用。

本次课堂观察活动涉及小学、初中、高中、职教、幼教、特教全学段，全面覆盖西安市五区二县（即阎良区、临潼区、长安区、高陵区、鄠邑区、蓝田县、周至县）深入航天基地和浐灞国际港两个开发区，以务实的行动，聚力改革创新，以更高标准、更实举措、更大力度，推动教科研工作焕发新气象、展现新作为，以评价为牵引、以教师为关键、以课堂为主阵地，着眼学生、着力教师、深耕课堂，做高质量教科研，不断贡献智慧力量，奋力服务西安教育高质量发展。

编辑：晓西