开班仪式

为深入落实教育结对帮扶工作，助力榆林市清涧县中小学青年教师专业能力与教研水平的全面提升，11月15日，由西安欧亚学院通识教育学院与清涧县教育和体育局联合开展的“清涧县2025年中小学青年教师教研能力提升培训”在清涧县顺利举行，该校通识教育学院由12名实战教师组成的教学团队对清涧县54名青年教师进行了系统培训。本次培训聚焦团队建设、学科核心素养提升、课件制作、结构化教学表达、数学跨学科设计及批判性思维培养等六大主题，内容系统、方法多元，为青年教师提供了高质量的专业成长支持。

团队建设课程：团队协作+身心赋能，激发职业活力

开班仪式后，由韩亚维、洪秀岩教授，老师宋玉锦、胡广楠、刘庆锋带来的“素质拓展与团队建设”课程率先展开。本课程专为清涧县中小学青年教师设计，以“团队协作+身心赋能”为核心，通过趣味化、场景化的移动协作任务，引导参训教师在轻松活跃的氛围中打破隔阂、建立信任、增强沟通。

课程设置接力闯关、战术配合、快速响应等模块化任务，将体能训练与协作沟通、应急决策能力培养深度融合，紧密贴合教师在班级管理、课堂组织和家校沟通中的真实情境。授课团队采用“实操演练+复盘分享”模式，依据现场表现动态调整任务难度，使不同年龄与教学背景的青年教师都能在参与中获得成就感与成长体验。

在一次次挑战与合作中，教师们既释放了工作压力、增强了身体活力，也在实践中提升了团队协作意识、沟通效率与问题解决能力。课程不仅为青年教师的专业素养提升提供了有效支持，也为学校今后的团队建设活动探索出更加生动、有效的实践路径。

洪秀岩副教授在组织青年教师热身

宋玉锦老师在做讲解

胡广楠老师在解答问题

刘庆锋老师在做动作示范

韩亚维副教授在计时

聚焦学科素养：语文、数学与跨学科教学深度融合

01.语文核心素养专题：从理念到课堂的转化

卢卓元围绕“语文是什么”展开分享，深入解析语言文字、文学文化的深层内涵，拆解语文知识、能力、素养与核心素养的层级关系，强调语文教学从知识本位迈向素养本位的改革趋势。课程从“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大维度解读新课标，结合汉字文化赏析、文本解读和阅读作文等教学案例，让教师把握“以语言运用为核心”的教学逻辑，打通课堂教学与语文生活的联结，帮助语文教师把握核心素养导向下的教学策略。

卢卓元老师在授课中

02.PPT设计与可视化表达：打造“吸睛”课堂

彭娟带来的《高效打造“吸睛”课堂——PPT课件设计制作》专题工作坊，聚焦青年教师在课件制作中的核心痛点，旨在帮助教师掌握专业、美观、逻辑清晰的课件设计方法，提升课堂的视觉吸引力与信息呈现效率。课程从“结构设计”入手，讲解如何运用“金字塔原理”构建清晰页面逻辑，并通过设置“模板”实现课件风格的统一与高效制作。在排版部分，系统解析了对比、对齐、聚拢、重复四大原则，提出“梳理信息——规划布局——改变层级——信息可视化”的实用公式，引导教师逐步优化页面表达。现场案例演示让教师直观理解设计优化的效果，同时课程还介绍了图片处理、AI作图与色彩搭配等技巧，为青年教师构建了可直接应用的高效课件制作技能体系。

彭娟老师在授课中

03.结构化思维与课堂表达：让教学更清晰、更高效

在《中小学教师教学中的“结构化思维与表达”工作坊》中，相金妮引导青年教师反思课堂中常见的表达不清、逻辑混乱等问题，帮助教师掌握系统的结构化思维与表达工具。课程基于结构、思维、结构化思维的概念讲解，深入教授TOPS、金字塔模型等工具，并强调“结构化不是增加步骤，而是给思维装导航仪”。教师通过分析案例与实操练习，学习用学生可理解的逻辑表达教学内容，而非沿用教师习惯的逻辑。在设计一节完整教学课时的实践环节中，学员运用课程设计三角形和反向课程矩阵等工具，确保课程目标、教学活动与效果评价高度一致。这一过程不仅帮助教师形成严谨的思维习惯，也有助于提升其口头与书面表达能力，使课堂观点更明确、逻辑更清晰，从而有效提升教学效果。

相金妮老师在授课中

04.数学跨学科教育：让数学走进真实世界

刘睿与张秋霞带来的《数学课程的跨学科设计与实施》专题，聚焦《高等数学AⅠ》和《经济数学Ⅰ》两门必修课程的创新教学模式。课程从整体设计出发，以培养高素质应用型人才为目标，融合“线上+线下+AI赋能”的混合教学模式，结合分层次教学、案例驱动式教学、互动式教学等方法提升教学效果。教师通过首钢滑雪大跳台案例引入定积分教学，使学生在解决真实问题的过程中理解数学原理，同时实现课程思政融入。课程还展示了多元化评价方法及量规使用，科学监控学习效果，并展望未来数学教育发展方向，强化社会责任意识、提升实践能力、推进数字化与个性化教育、完善评价机制，全面助力教师在课堂教学中实现理论与实践的深度融合。

刘睿老师在授课中

张秋霞老师在授课中

05.批判性思维：让学生“学会思考”

由刘轩、郝婷婷开设的《新课标背景下批判性思维素养的落地与教学实践》，为教师提供了将批判性思维素养从理论落地到实践的可操作路径。课程以新课标要求为背景，系统阐释了批判性思维的内涵与核心框架，重点解析“目的、问题、观点、信息、概念、推理、假设、结论”八要素的逻辑结构及应用方式。课程通过真实学科案例、PBL项目式学习设计以及思维导图实践任务，展示了如何将批判性思维自然融入语文、数学、科学等课堂教学。与此同时，教师们还学习了批判性思维素养量规的使用方法，为学生思维能力的监测与反馈提供了科学依据。

刘轩老师在授课中

郝婷婷老师在授课中

培训成效显著：为清涧县教师发展注入新动能

为期一天的培训内容丰富、形式多元、贴近教学实际。参与教师纷纷表示，本次培训“实践性强、启发性高、收获巨大”，对教学设计、课堂表达、学科融合以及专业成长具有重要帮助。

此次培训不仅是一次授课活动，更是一次理念更新、能力重构与专业对话。未来，西安欧亚学院将继续深化与清涧县教育系统的协作，持续推进教育帮扶工作，为区域基础教育高质量发展贡献力量。

编辑：孙洁